Door de jaren heen zijn moeilijk lerende kinderen, zwakbegaafde kinderen of licht verstandelijk gehandicapte kinderen door de maatschappij en de zorg gedefinieerd op basis van negatieve kenmerken. In dit boek voert neuropsycholoog Albert Ponsioen een warm pleidooi voor meer maatwerk in de zorg, waarbij er wordt gekeken naar zowel de sterke als de zwakke vaardigheden van deze groep bijzondere kinderen In het eerste deel van Een kind met mogelijkheden wordt ingegaan op de gangbare manier van kijken naar deze groep. Zo komen de pogingen aan bod om de problematiek van deze kinderen in definities en beschrijvingen te vangen. In het tweede deel wordt met andere ogen naar deze groep kinderen gekeken. Er worden suggesties gedaan om hun problematiek beter in beeld te brengen; beter weten wat een kind wel en niet kan maakt het mogelijk om de begeleiding en behandeling beter op maat te krijgen. Het boek wordt afgesloten met handige adressen en websites.In dit boek komt naast Ponsioen Daan Pellini aan het woord. Daan woont en werkt al meer dan 10 jaar begeleid zelfstandig in Amsterdam. Als ervaringsdeskundige illustreert hij het pleidooi van Ponsioen met concrete voorbeelden. Samen vertegenwoordigen zij de beide kanten van de zorg: hulpvrager en hulpbieder.Een kind met mogelijkheden is geschreven voor iedereen die persoonlijk of beroepsmatig te maken heeft met kinderen die licht verstandelijk gehandicapt zijn: professionals binnen onderwijsbegeleidingsdiensten, de LVG-zorg, orthopedagogische behandelcentra en de jeugdhulpverlening, ouders en leerkrachten.